71 אחוזים מההורים היהודים ו-37 אחוזים מההורים הלא יהודים בארה"ב דיווחו שילדם היה עד או חווה אנטישמיות בבית הספר או באמצעות חומרי הלימוד, כך על פי סקר שפורסם היום על ידי המרכז לחקר אנטישמיות (CAR) של הליגה נגד השמצה. נתון זה מייצג יותר משליש מכלל ההורים.
ממצאים אלו הם חלק מסקר חדש של הליגה נגד השמצה, על עמדות של מבוגרים והורים בארה"ב לגבי חינוך במערכת בתי הספר K-12, אשר גם מצא שיותר הורים יהודים מאשר לא-יהודים דיווחו שילדם חווה או היה עד לתקריות אנטישמיות בבתי ספר. הפערים הללו מדגישים את העובדה שתלמידים יהודים נוטים יותר לדווח על היותם מטרה לאנטישמיות וערים יותר לה.
הממצאים חושפים גם מתאם חזק בין הגישה של תלמידים לחינוך להיכרות עם שואה ועם האנטישמיות, לבין יכולתם לזהות תקריות אנטישמיות כשהן מתרחשות. למעשה, הורים שלילדיהם לא הייתה גישה לחינוך להיכרות עם אנטישמיות היו בסבירות נמוכה ב-46% לדווח על מודעות להטיה אנטישמית בבית הספר. הדבר מצביע על כך שסביר להניח שהשיעורים המדווחים של תקריות אנטישמיות או אנטי-ישראליות נמצאים בהערכת חסר.
"אנטישמיות בבתי ספר היא דאגה לאומית דחופה", אמר ג'ונתן גרינבלט, המנכ"ל העולמי של הליגה נגד השמצה. "ההסלמה הזו מדגישה את הרגע המכונן בו אנו נמצאים ואת הצורך הדחוף בחינוך להיכרות עם השואה ועם האנטישמיות. הזמן לפעול הוא עכשיו; הדורות הבאים צריכים להיות מצוידים בכלים על מנת למנוע, להכיר ולטפל באנטישמיות".
למרות שרוב הנסקרים היו הורים מבתי ספר ציבוריים, חלק ניכר היו הורים לתלמידים בבתי ספר פרטיים ובתי ספר עצמאיים.
רק בשבוע שעבר, הליגה נגד השמצה הביעה דאגה מהתבטאויות אנטישמיות בכנס שהתקיים לאחרונה, של האגודה הלאומית לבתי ספר עצמאיים (NAIS) וציינה כי סטודנטים וסגל יהודים שהשתתפו בכנס היו נתונים לסביבה עוינת.
המחקר של CAR מגלה עוד כי 86 אחוזים מההורים תומכים בהצעה לחינוך להכרת האנטישמיות, בין אם באופן אופציונלי או כלימודי חובה, בבתי הספר המקומיים שלהם, ו-88 אחוזים תומכים בחינוך לשואה במערכת החינוך K-12. יתרה מכך, 52 אחוזים מההורים סבורים שחינוך להכרת השואה צריך להיות חובה.
למרות הגיבוי הציבורי הרחב הזה, קיים פער משמעותי בהיצע החינוכי בנושאים אלו. נכון לעכשיו, רק 21 אחוזים מההורים מדווחים שבית הספר של ילדם מספק חינוך להכרת האנטישמיות, ול-30 אחוזים יש גישה לחינוך להכרת השואה, כאשר 15% מקבלים מערך חינוכי בשני הנושאים.
